一篇由光合物语首席科学家陈雷教授作为核心作者、发表于国际权威期刊《BMC Public Health》(2026) 的研究论文（DOI: 10.1186/s12889-026-27883-3），以"学校照明领域的自然实验"为题，经连续 1 年跟踪监测证实：采用远红光（FR/NIR）教室灯的班级，学生眼轴长度平均增幅从 (0.34±0.12) mm 降至 (0.19±0.09) mm，近视进展速率显著降低 44%；屈光度变化从 (–0.52±0.59) D 降低至 (–0.12±0.46) D，近视进展速率降低约 77%。这一成果为青少年近视防控提供了全新的非药物、非侵入式解决路径。
研究论文发表于 BMC Public Health（2026）
研究背景：一场发生在真实教室里的"自然实验"
当前，儿童青少年近视已呈高发、低龄化、重度化趋势，成为我国亟待解决的重大公共卫生议题。传统干预手段（户外活动、低浓度阿托品、OK 镜等）各有局限 —— 或受制于孩子的时间与依从性，或需要家长投入较高的精力与成本。
由陈雷教授团队主导的这项研究别出心裁：研究团队在新疆地区某学校开展了为期 1 年的真实场景"自然实验"（natural experiment），将部分教室的传统照明替换为自主研发的远红光（FR/NIR）教室灯，其余教室保持常规照明作为对照。研究对象为中国维吾尔族学龄儿童，研究期间持续跟踪眼轴长度（AL）与屈光度（SE）等关键指标。
相较于实验室条件下的红光干预（如哺光仪需孩子直视光源、每日定时定量），远红光教室灯的突破在于把"治疗"融入"日常"—— 孩子在教室里上课、读书、写字的同时，便完成了一天的光照干预，无需额外配合，依从性近乎 100%。
核心研究数据：两组对照，数字说话
| 关键指标 | 常规教室灯对照组 | 远红光教室灯干预组 | 改善幅度 |
|---|---|---|---|
| 眼轴长度年均变化 | (0.34±0.12) mm | (0.19±0.09) mm | 降低 44% |
| 屈光度年均变化（负值越大，近视进展越快） | (–0.52±0.59) D | (–0.12±0.46) D | 降低约 77% |
| 研究时长 | 连续 12 个月 | 连续 12 个月 | — |
眼轴是近视进展的"金指标"—— 眼轴每增长 1mm，近视度数约增加 250~300 度。本研究中，远红光教室灯组学生眼轴年增长被压减近一半，屈光度恶化速度更是降至对照组的约 1/4，这意味着原本一年要涨 50 度近视的孩子，在远红光教室环境下可能仅需"涨"12 度左右，部分孩子甚至出现屈光度趋稳的迹象。
作用机理：远红光如何"叫停"眼轴增长
陈雷教授长期深耕发光学、视光学与脑科学的交叉学科研究，主持国家自然科学基金面上项目"基于非视觉功能的 LED 远红光-近红外 荧光材料合成及发光特性研究"，其团队掌握了远红光/近红外荧光材料的核心自主知识产权。
研究揭示的底层机制可概括为三个层面：
其一，脉络膜血流与巩膜供氧微环境的修复。远红光波段（约 670~740nm）可穿透眼表组织直达脉络膜，扩张微血管、加速血液循环，改善视网膜及巩膜的缺氧状态。巩膜缺氧被学界公认为近视进展的核心诱因，供氧改善后，巩膜胶原重塑恢复正常，眼轴异常增长被从源头抑制。
其二，视网膜多巴胺分泌的调节。特定波长的光照可刺激视网膜多巴胺释放，多巴胺是抑制眼轴过度增长的关键神经递质，这与"每天 2 小时户外活动能防近视"的经典理论一脉相承 —— 远红光教室灯，相当于把户外的"护眼光谱"搬进了教室。
其三，光生物调节效应。远红光可激活细胞线粒体色素 c 氧化酶，提升细胞能量代谢，促进受损组织的修复与再生，这也是光合物语在脑科学、神经修复等多领域同步布局的共同科学基础。
技术壁垒：从核心材料到整灯系统的全链路自研
远红光教室灯并非简单加装红色滤片的"红光灯"。其技术壁垒体现在三个层面：
· 核心荧光材料：团队自主研发的远红光/近红外荧光粉，可实现特定波长的精准输出，并具备高光效、高热稳定性，相关成果发表于 Materials Today、Advanced Science 等国际顶刊。
· 光学剂量设计：通过教室级别的均匀照度与光谱分布设计，使学生在自然坐姿下、无需直视光源，即可获得进入眼底的有效远红光剂量，避免了哺光仪类设备需"直视光源"的依从性瓶颈。
· 安全性冗余：远红光属于低能量可见/近红外光，能量等级远低于国际公认的安全阈值，研究全程未观察到视网膜、黄斑等眼部组织的不良事件。
应用价值：把近视防控嵌入孩子每天 8 小时的学习场景
过去，近视防控主要靠家长"堵"—— 限制屏幕、督促户外、定期复查；现在，远红光教室灯提供了"疏"的思路 —— 在孩子每天停留时间最长的教室里，让光成为无声的"护眼处方"。
对学校而言，仅需在常规照明更换周期中升级灯具，无需增加课时、无需额外配备校医资源；对学生而言，干预方式零侵入、零配合成本；对家长而言，则意味着白天在校 8 小时的主动防护，可与家庭场景下的户外活动、离焦镜片等手段形成互补叠加。
该研究的深远意义还在于其方法学价值 —— 作为一项在真实校园环境中开展的"自然实验"，其结果比实验室条件更贴近实际推广场景，为远红光教室灯的大规模落地提供了来自真实世界的循证医学证据。
关于陈雷教授与光合物语
陈雷教授，合肥工业大学材料科学与工程学院教授、博士生导师，长期从事半导体照明、发光材料与发光物理研究，现聚焦于发光学、视光学、脑科学的交叉学科，深耕青少年近视防控先进光子技术与神经疾病非侵入性光生物治疗装备。已发表 SCI 论文 82 篇，h 指数 26，申请国家发明专利 31 件（已授权 13 件），主持国家自然科学基金青年/面上/大科学装置联合基金等多项课题，曾以第一完成人荣获 2020 年中国轻工业联合会科技进步一等奖。
作为安徽光合物语科技有限公司首席科学家，陈雷教授带领一支汇聚材料分子学、脑科学、光学及临床医学专家的跨学科团队，秉承"用光科技赋能生命健康"的核心理念，构建"光+AI+医疗"的跨疾病健康生态，产品矩阵涵盖青少年近视光子防控、光子睡眠障碍调节、光子抑郁症调节、老年康养灯等方向。
此次研究成果登上《BMC Public Health》，是光合物语"基础研究 — 核心技术 — 临床验证 — 产业转化"闭环的又一次实证。未来，公司将继续推动远红光技术在更多校园、更多地域的规模化应用，让科技之光照进每一间教室，守护每一个孩子的清晰"视界"。
* 论文引用：Liu C, Chen L, et al. A natural experiment in school lighting: observational evidence linking far-red light exposure to slower myopia progression in Chinese Uyghur schoolchildren. BMC Public Health, 2026. DOI: 10.1186/s12889-026-27883-3